暑假即将来临，如何让灾区学生过一个愉快的暑假，是近日萦绕我心头的问题。

经过这样一次平生从未经历的大灾，大多数学生身心俱疲，有的至今惊魂未定。而且在生死关头往往想法比较单一，身体上也会具有超常的忍受力，随着余震渐消，恢复开始，各种念头都会萌生出来。痛定思痛，才是真正的痛。灾区学校大多停课，至今未能完全恢复，学生的学业也受到影响。如不适当补习，必定影响今后学业。

本来，近两个月的暑假是学生休息疗伤的很好机会，特别是治疗心理的创伤。但灾区的条件不容乐观。尽管政府和各方面已经并将要尽最大的努力，但面对这样巨大的灾情，难免捉襟见肘，只能先应付最紧急的事，满足最低的标准。就衣食住行而言，目前只能满足最基本的需求，属过渡性质，即使有些重建项目得以启动，也不可能马上受益。加上暑假期间炎热多雨，易滋生传染病，即使都能迁入安置区，住上过渡房，生活条件可想而知，何况有的学生还只能住帐篷！

但另一方面，暑假是全国统一的，非灾区各地的大中小学也都放假了，多数学生回家或外出，会有大量暂时富余的办学设施可以利用。如果全国的学校都动员起来，完全可以接待灾区的学生。所以，我建议由教育部组织，各地的学校与灾区对口，安排灾区学生到外地过暑假。

灾区的学生，凡生活基本能自理，或在老师辅导下可以自理的，都可以由学校组织，以班级或学校为单位，到对口学校过暑假。安排教师带队，给予加班津贴，允许他们需要照顾的子女同行。暑假期间，除安排好学生的食宿休息外，可适当补习功课。

接待的学校应腾出充足的宿舍、教室、活动场所，安排好灾区学生的生活。夏天衣物简单，较易配置。还可动员本校本地师生担任志愿者，协助灾区教师的工作。各地希望为灾区服务的志愿人员很多，也可不必远赴灾区，就近如愿。

灾区学生的食宿费用，可由接待地区政府与学校统筹，以当地的捐助为补充。学生往返由政府统一调度。为了避免影响救灾运输，暑假的起始时间可适当错开，并可充分利用救灾物资运输工具返程的富余能力。对一些恢复特别困难的灾区学校，还可考虑延长在外地居留的时间，或者先在异地办学，择时返回。

我相信，这是稍做努力就能办到的事，愿灾区的学生都能过一个安全、放松、愉快的暑假。