这几天班里的同学七嘴八舌地告诉我杨美君的变化：老师，这节课杨美君回答了两次问题，都答对了；杨美君的古诗都背下来了；老师，杨美君会跳皮筋了；老师，杨美君帮助我们打扫卫生了呢！......

听着孩子们争先恐后的诉说，看到杨美君在一旁蹦蹦跳跳的身影，不知怎的，我的鼻子一阵发酸。我也是孩子的母亲，这些快乐应该属于孩子啊！可能我们老师在教学的时候忽略了这些特殊的孩子。其实他们才真正的需要关注。

记得我刚接这个班时，杨美君的爸爸就早早地来到教室门口等着我，告诉我孩子的有关情况，从他的话语里，我听出了一个父亲的慈爱，一个父亲的焦虑。也听出了一个父亲对老师的期望。他的孩子多么需要老师和班里同学的关注啊！从那一刻起，我注意到了这个孩子，她与世无争，是那么的可爱，明亮的双眸里透露着纯真。于是上完课安顿好其他孩子，我会悄悄走到她身边，抚摸着她的头，跟她交流，打开课本和她一起读书；也会手把手的教她写几个字；下了课，我会找几个孩子跟她一块玩，和她一块做游戏。孩子们是纯真的，看到老师这么关注杨美君，他们也自觉地向她伸出了爱的手。在大家爱心的滋润下，杨美君发生了个很大的变化。真为她高兴！

真的，爱心能够创造奇迹。