不搞产业化，中国教育卖得出去吗？

这的确是一个问题。中国搞经济建设，图的是社会的全方位发展。而事实上中国面临着不少瓶颈。教育便位列其中。能否突破教育与生产力发展这一矛盾所形成的阻隔，对于现今的中国至关重要。

教育产业，是教育本身的一种属性。任何人，都无法以任何形式去否认这一点，抑或单纯强调教育的公益性以试图掩盖隐藏在教育中的市场本质。而事实上，教育在整体社会架构中，亦是与经济和市场距离甚近。教育所负荷的，不是国家强加于其上的所谓历史使命，不是精英一厢情愿为群众铺设的所谓发展道路。它所面临的，应是需求和供给的简单关系。一个社会的发展，首先体现在经济上。而在经济生产上如何分工，便决定了需要什么人才。教育所做的，不过是应对这些需求做供给上的布置，并在国家的相应政策中作预见性的调整罢了。

没错，教育的公益性很强。但问题是，在鼓吹公益化的人眼中，公益究竟是个什么东西。而显然，以公益性反对产业化的人，所谓的公益就是国家强制力保证的，与市场无多大关联的国民事业。而事实是，这种事业根本不存在。国民需要什么，国家对应的给予什么，这便是合理的。如果老百姓们压根不需要教育，那么国家硬是把教育强行推给国民，那只能是阻碍社会的发展。尽管这种假设可能不现实，但换一种角度，譬如说战争，若不是对应民族矛盾，社会内部矛盾等需要，任何战争都是不得民心的，而且结果只能是政权的颠覆。

所谓公益，无非就是对公众有益处。而公众如何表达自己的需求呢？靠市场。市场是社会的一张脸，国家如果不看它的脸色行事，那便只能犯大跃进此类的错误，这是历史告诉我们的。显然，教育所要做的，就是培养出社会需要的人才。这也就是说，决定什么巫师神婆之流不会在大学里出现的根本便是市场需求。市场没有向国家索取，国家便无义务和必要去供给。教育要实现的，便是卖出去，只有能卖出去的教育才是优质教育。美国的成功无疑已经是在昭示世人，我们没必要跟着美国，但硬着头皮打特色主义的空炮又有什么用呢？

而中国的现状呢？产业化的确是在隐性的推进中，然而面临的发展过程中的问题，让国人显得急不可耐。诸如乱收费，盲扩学位，让中国教育特别是高等教育染上了顽疾。于是有人抱怨，似乎是得把教育像小鸡一样护着才能让其健康甚至于完美。然而这一切都是不可能的，中国教育在其产业化的推进过程中出现的种种问题，其实质都是不完善市场和过度的国家干预所造成的弊端。中国的教育现状可比近代的中国市场，在外来力量的侵吞下力求一息尚存。而这样的结局只能是病态的教育长期存在我国，并像瘟疫一样蔓延开来。

教育产业化，不是把皮球踢给市场，而是要让教育去面对襁褓外的社会现实。国家亦非就不需要干预，必要的有预见性的调控还是可以进行的。就像社会主义市场经济一般，国家领导着经济在市场上跳舞。只有市场才能保证高质量的经济，那么也只有市场才能保证高质量的教育。如果教育不能实现产业化，市场化，那所面临的便不止盲目扩招扩建这么简单的问题了。人才市场对蓝领的需求俨然已经难以满足，尚未知，卖不出去的中国教育还会在市场经济上撕开如何的一个裂口出来。